▼大手進学塾の問題点

（１）マス教育ゆえの成績管理の粗さ

（２）経営効率・安定を狙った「篩」効果

▼塾＋家庭教師は効果的？

（１）暗黙の分業体制
→幹は塾、クラス上げ等枝葉末節は家庭教師（or個別指導）
→効果的云々ではなくそうせざるを得ない状況にどんどんなってきている

（２）プロ意識の衝突
→船頭多くして船山に登る

（３）馴れ合いによる能率低下のおそれ
→「塾がやってくれてるはず」「家庭教師がやるだろう」
→こういう意識が今後ますます浸透していくはず
⇒受験プロデューサーの必要性

（４）制度の低い学力管理、家庭教師のリスク高は未解決
→家庭教師は宝くじ
→相性×意識×能力＝天文学的数字
⇒ここを補うのがアウィリーズのコンセプトです。

2005/08/30